Leesplan Bibliotheek op school
Algemeen
Auteur
test
Maak een keuze
Nog niet ingevuld
Laatst opgeslagen op
Nog niet ingevuld
Meerjarenplan
Periode
test
Visie
Beschrijf het belang van leesbevordering voor jouw school
Nog niet ingevuld
Welke elementen vinden jullie belangrijk?
Nog niet ingevuld
Waar ligt de nadruk op?
Nog niet ingevuld
Waarom doet jullie school mee aan de Bibliotheek op school?
Nog niet ingevuld
Algemene doelen
Beschrijf hier bondig de schoolbrede doelen met betrekking tot leesbevordering
Nog niet ingevuld
Stand van zaken
Per
Nog niet ingevuld
Heeft je school een taalcoördinator?
Nog niet ingevuld
Werkt je school samen met de Bibliotheek?
Nog niet ingevuld
Heeft je school een taalbeleidsplan?
Nog niet ingevuld
Heeft je school een eigen mediatheek?
Nog niet ingevuld
De mediatheekcollectie
Nog niet ingevuld
Heeft de mediatheek eigen budget?
Nog niet ingevuld
Wij werken ook aan informatievaardigheden
Heeft je school een leerlijn informatievaardigheden?
Nog niet ingevuld
Heeft je school een plan voor mediawijsheid en/of 21e-eeuwse vaardigheden?
Nog niet ingevuld
Is er iemand op school verantwoordelijkheid voor en coördinatie over informatievaardigheden en mediawijsheid?
Nog niet ingevuld
Zijn er voldoende laptops/pc’s om leerlingen informatievaardig te maken?
Nog niet ingevuld
Jaarplan
Onze bevindingen en doelen
Schooljaar
test
Leerlingen
Leerlingen vinden lezen leuk
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Leerlingen lezen vaak voor hun plezier in hun vrije tijd een boek
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Leerlingen kunnen in de mediatheek makkelijk een boek vinden
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Leerlingen vinden de mediatheek aantrekkelijk
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Leerlingen vinden de leesboeken in de mediatheek aansprekend
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Andere opvallende resultaten voor lezen en leesplezier
| Opvallend resultaat | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Wij werken ook aan informatievaardigheden
Leerlingen kunnen zonder hulp de informatie vinden die ze zoeken
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Leerlingen controleren zelf wie de informatie op internet heeft gezet
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Leerlingen activeren voorkennis (opschrijven wat ze al weten, zoektermen bedenken)
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Andere opvallende resultaten voor informatievaardigheden
| Opvallend resultaat | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Docenten
Docenten vinden het leesvaardigheidsniveau van hun leerlingen voldoende
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Wij werken ook aan informatievaardigheden
Docenten vinden hun leerlingen voldoende informatievaardig
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Docenten vinden zichzelf voldoende vaardig in het didactisch gebruik van digitale media
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Bibliotheek
Het aantal uitleningen in de bibliotheek
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Leenfrequentie omhoog
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Wij werken ook aan informatievaardigheden
Bibliotheek biedt trainingen informatievaardigheden aan voor docenten
| Bevindingen | Doelen | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Ons activiteitenplan: dit gaan we doen om onze doelen te realiseren
In de klas
Voorlezen
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Praten over boeken
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Regelmatig boeken introduceren
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Leerlingen boeken laten introduceren
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Boekencollecties gebruiken
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Leerlingen regelmatig verwijzen naar de (openbare) bibliotheek
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Klassikaal bezoek aan bibliotheek
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Boek in tas
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Anders
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Wij werken ook aan informatievaardigheden
Aandacht besteden aan informatievaardigheden
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Leesbevorderingscampagnes
Doe Maar Dicht Maar
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Er was eens...
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Jonge Jury
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
(Kinder)boekenweek
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Leeskracht
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Nederland leest (junior)
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Poëzieweek
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Read2me
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
De Weddenschap
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Schrijversbezoek
| Is passend | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Andere campagnes
| Campagne | Door wie | |
|---|---|---|
| Leerjaar 1 | ||
| Leerjaar 2 | ||
| Leerjaar 3 | ||
| Leerjaar 4 |
Op schoolniveau
Op schoolniveau
| Wat | Door wie | Wanneer | |
|---|---|---|---|
| Saneren collectie schoolmediatheek | |||
| Actualiseren/uitbreiden collectie | |||
| Wissel-/themacollecties | |||
| Digitaal uitleensysteem | |||
| Herinrichten mediatheek | |||
| Verruimen toegankelijkheid en openingsuren mediatheek | |||
| Cursus Lezen in het vmbo, dat werkt | |||
| Ouderavond over lezen | |||
| Acties om ouders te betrekken bij leesactiviteiten | |||
| Anders: | |||
| Evaluatie leesplan |
Te doen
Leesbevorderingscampagnes
| Leesbevorderingscampagnes | Wanneer | Wie |
|---|---|---|
| test | ||
Op schoolniveau
| Activiteit | Wanneer | Wie | Hoeveel taakuren |
|---|---|---|---|
Coördinatie
| Wanneer | Wie | Hoeveel taakuren | |
|---|---|---|---|
| Opstellen/bijstellen leesplan | |||
| Toezicht uitvoering leesplan | |||
| Evaluatie leesplan | |||
| Invullen monitor | |||
| Scholing team | |||
| Beheer mediatheek | |||
| Aanspreekpunt docenten | |||
| Coördinatie campagnes |
Begroting
Onze begroting
| Kosten per klas/leerling | Totaal | |
|---|---|---|
| Coördinatie/scholing | ||
| Boekencollectie | ||
| Inrichting schoolbibliotheek/mediatheek | ||
| Samenwerking Bibliotheek | ||
| Landelijke campagnes | ||
| Lokale projecten/activiteiten | ||
| Overig, namelijk | ||
| Totaal |